原標(biāo)題：“1323”模式筑牢安全屏障——渭源縣第三高級(jí)中學(xué)創(chuàng)新推進(jìn)平安校園建設(shè)

　　新甘肅·甘肅法治報(bào)通訊員尉子惠

　　今年以來(lái)，渭源縣第三高級(jí)中學(xué)探索建立“1323”（建強(qiáng)一支隊(duì)伍，完善“三防”體系，抓實(shí)兩項(xiàng)教育，靠實(shí)三方責(zé)任）工作模式，著力打造安全標(biāo)準(zhǔn)更高、穩(wěn)定基礎(chǔ)更牢、師生廣泛認(rèn)可的平安校園。學(xué)校先后榮獲“定西市平安校園”“文明校園”、甘肅省“健康校園”“綠色校園”等稱號(hào)。

　　建強(qiáng)一支隊(duì)伍，提供堅(jiān)實(shí)保障。學(xué)校高度重視安全工作，不斷健全制度保障，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立了“一總?cè)€”（以安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組為總指揮；以年級(jí)、班主任管理為一線的班級(jí)管理線，以安全辦公室領(lǐng)導(dǎo)、專職保安為一線的安全保衛(wèi)線，以值周領(lǐng)導(dǎo)配合民警為主形成一線的治安聯(lián)防線）的管理網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校安全工作既成線又成面，努力構(gòu)建層層有人抓、事事有人管的工作格局，確保安全工作各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

　　完善“三防”（夯實(shí)“物防”基礎(chǔ)，推進(jìn)“技防”建設(shè)，提升“人防”水平）體系，筑牢安全屏障。微型反恐站為保安配備防衛(wèi)器械，設(shè)有報(bào)警電話和一鍵報(bào)警裝置。建有消防控制室和微型消防站。嚴(yán)格管理校園大門(mén)，校園內(nèi)實(shí)行人車分流，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。學(xué)校實(shí)行全封閉管理，組建由執(zhí)勤民警、保安、校警、值周教師、家長(zhǎng)志愿者組成的“護(hù)學(xué)崗”，開(kāi)展學(xué)生上下學(xué)時(shí)段安全保衛(wèi)工作。每學(xué)年開(kāi)展消防演練、地震應(yīng)急疏散演練、醫(yī)療救護(hù)演練、反恐防暴演練，切實(shí)提升師生應(yīng)對(duì)地震、校園暴力等突發(fā)事件能力。

　　抓實(shí)兩項(xiàng)教育，提升普法質(zhì)效。一方面注重法治教育，增強(qiáng)法治意識(shí)。開(kāi)展精準(zhǔn)普法集中宣傳，法治副校長(zhǎng)開(kāi)展法治講座3次，走進(jìn)法院法庭當(dāng)法官實(shí)踐活動(dòng)1次，聯(lián)合縣公安局開(kāi)展“警校共建”活動(dòng)1次，家長(zhǎng)會(huì)法治宣傳2次，檢查校外寄宿生送法入戶6次。另一方面注重安全教育，增強(qiáng)防范意識(shí)。通過(guò)主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)生討論交流等方式對(duì)學(xué)生開(kāi)展預(yù)防校園欺凌、心理健康、寄宿安全、防溺水、防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙等方面教育，提高學(xué)生防范意識(shí)。定期進(jìn)行校園欺凌線索排摸和問(wèn)卷調(diào)查，做好家校共育，使學(xué)生從源頭上遠(yuǎn)離校園暴力。建成心理咨詢室，配備2名專職心理咨詢老師，定期給學(xué)生開(kāi)展心理講座、團(tuán)輔活動(dòng)。加強(qiáng)防溺水教育，構(gòu)建聯(lián)防體制，嚴(yán)防溺水事故發(fā)生。

　　靠實(shí)三方責(zé)任，護(hù)航平安校園。不斷健全完善學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，與消防救援大隊(duì)、派出所、家長(zhǎng)、房東等責(zé)任主體協(xié)作，排隱患保安全，召開(kāi)線下家長(zhǎng)會(huì)2次、校外寄宿生家訪4次。齊抓共管，共同分析研判并及時(shí)解決影響平安校園建設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)隱患和問(wèn)題，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持學(xué)生健康成長(zhǎng)的濃厚氛圍。